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第3章 追求尽善尽美（第1页）

实践才能获真知

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

读书学习获取知识诚然重要，但实践获真知也是必不可少的。

年轻人光懂得书本知识还不够，还要把从书本获得的知识活用于实际生活，并变成智慧。

“知识就是力量”

的口号鼓舞着千千万万的人在知识的海洋中不断地拼搏。

知识已从某种意义上成为了财富、地位和能力的象征。

中国的古人曾说过：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”

由此可见，读书与获取知识在人们心目中是何等重要的。

但是随着时代的发展，人们打破了往日对知识的理解。

人们已认识到：知识与能力并不完全是相等的，知识并不等于能力。

21世纪对能力界限的新要求，迫使人们重新审视自己所学的知识。

但不管时代怎样发展，你都应使头脑保持清醒，你必须了解知识与能力的关系。

培根在提出“知识就是力量”

的口号以后，又明确地指出：“各种学问并不把他们本身的用途教给我们，如何应用这些学问乃是学问以外的、学问以上的一种智慧。”

这也就是说，有了知识，并不够于有了与之相应的能力，运用与知识之间还有—个转化过程，即学以致用的过程。

全球重要的电子工业制造基地深圳、台湾等地，高级技工的身价一天天看涨，部分空有学历本本的硕士、博士的薪水表有被赶超的危机了。

按过去的的老观念，像深圳这类靠电子制造业等所谓高科技起家的新兴城市，一本花红柳绿的学历证是起码的敲门砖。

但现在，如果这个学历本本没有实践操作能力和社会经验附着在上面，那还真不如一个八级工手头的钳子和焊枪。

因为中国教育体制尤其是高等教育体制中存在的痼疾，事实上，很多拥有学历本本的大学生、硕士甚或博士，在实践操作方面都有着重大欠缺。

比如说部分学过机械学的大学生，公式、定律背了一大堆，但几乎就没有碰到过焊枪，一旦出了纯技术问题，理论有，问题还是解决不了，得靠有经验的老技工来解决。

当然，最终的问题是：要做一个好技工很难，比“捞”

一个学历本本还难。

而且，“手头的活儿好”