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第8部分（第2页）

十五岁是他的一个转折点，他在那个时候立志于学习，废寝忘食地学习，并且在学习中体会到了很大的乐趣。

他当时所在的鲁国，保存着最为完整的周代的礼乐文明，当时有“周礼尽在鲁国”

的说法。

这给孔子提供了一个很好的学习气氛和比较完善的学习内容。

‖费晟：我从一些材料中获得一种印象，孔子还喜欢到轰轰烈烈的社会实践中学习知识。

‖余秋雨：确实，孔子一方面认真读书，另一方面又向社会实践学习。

到三十岁的时候，他产生了一种明确的生命意识，对人生有了一个比较明确的判断，这就是他说的“三十而立”

。

孔子对每个年龄阶段都有界定，三十岁是他“立”

的年份。

这个“立”

，根据我的分析，大概有三个内容：第一是他有了比较明确的政治主张，就是重建的礼乐；第二是他已经取得了一定的社会声望，大家对他产生了信任；第三是他具备了一定的专业特长，能够做很多事情。

这三个加在一起，使他觉得自己成为了一个独立的社会人。

第九课　　寻找真实的孔子（3）

对于这个问题，我希望在座各位稍加注意。

你们很可能以为自己早已“立”

了，考上北大就“立”

了，被同学们叫几次好就“立”

了。

孔子到三十岁才“立”

，你们都不到三十，都“立”

了，好像有点早。

按照上面说的标准，所谓“立”

，必须具备三点，即明确的主张，社会的信任，专业的特长。

如果具备了，即可以说，你“立”

住了，“立”

在社会上了，一生可以真正开始了。

三十而立之后，他为自己制订了三个任务。

一是开办私学，他收学生了。

用我们现在的话说，这个知识分子，在年纪不大的时候，就有了一个学术团队。

这一点非常重要，后来他不管到哪儿问政，到哪儿周游，都有学生追随，而那些学生也需要他这个导师。

在这个过程中，由于学生们的记录，不断产生着我们今天奉为经典的语录。

‖王安安：有时候觉得孔子像一个黑社会老大一样，带着一票人到处跑。

这票人里面什么人才都有，又有能打架的，又有能说会道的。

孔子被这样一些厉害的门徒跟着，也不显得像丧家犬，倒是挺拉风的。

‖余秋雨：这是你很现代、很有趣的想象了。