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第18部分（第1页）

挥跋旃ぷ鳌８玫ノ籅　首长对此很不满，曾多次向C　　首长做过暗示，但都没起什么积极作　用。

B　　　首长非常气愤，对秘书说：“这样干怎么行呢？党风哪里去了？部队建设哪里去了？　看来就得撕破脸皮对着干了！”

秘书听了就要圆场：“是啊，这个问题确实挺突出，机关里也　有反映，您作为党委书记，不能不过问。”

　　　　　这种回答就是“顺意”

法。

　　　　　　“你说该不该解决一下？”

　　　　　　“是需要解决一下。”

然后一转，进行淡化，　“我看您不用太着急。

他忙活了大半年，　该跑的都跑了，听说已有了着落，用不了十天人天就都安排完了。

您要再给他几天，把事办　完了，然后开会批评他，说重点也没关系。

既给了面子，又坚持了原则，问题就会得到解决。

　细想来，他三个儿子同时待业也真叫他头疼，都五十几岁的人了，什么时候离退还很难说，　不趁决把孩子的事情解决了，以后就麻烦了。”

　　　　　接着再一转：“您好办，就一个‘千金’，长得又漂亮，又听话，不愁分配问题。”

　　　　　　“我的王秘书，你可不知道，现在的姑娘比儿子难伺候多了，别看就这一个也难办，要　求很高！”

　　　　　话说到这儿，虽然还是子女就业问题，但讨论的内容已从对方发展到B　首长自己这方面　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　67

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来了。

原有的情绪淡化了，“我了解，您在家也是‘三号’首长，一号是您家属，二号是您　姑娘，三号才是您。”

秘书一个玩笑讲得首长喜上眉头。

　　　　　　“我是不管闲事，都叫他们管还省心。”

　　　　　一场疾风暴雨过去了，B　首长的激动情绪平息了，有关的矛盾和问题自然会得到较为和　缓的解决。

　　　　　　（二）顺事推理　　　　　就是为了转变首长的某种情绪和看法，先不直接说明道理，而是置首长于一种促使其转　变的环境、现场和气氛之中，然后再用事明理，达到预期目的。

先看事，后明理，通过活生　生的事例或现场观察，旁敲侧击地讲道理，引起首长由此及彼的联想，也就冲淡了原有情绪，　并改变态度。

　　　　　某部B　首长上任不到半年，该部队连着开了两朵大红花：第一朵，中央军委命名一位班　长为“爱兵模范”

；第二朵，被军区评为“卫生先进单位”

，一面大锦旗挂在那里。

B　首长春　风得意。

可这时一份内参登了一篇文章：“卫生单位不卫生，文明单位欠文明”

，还附了两幅　照片，反映该部队的家属院垃圾成堆，蚊蝇结群。

过了几天，联合工作组又来检查该部队工　作。

B　首长很是恼火。

刚得了先进，就有人写信告状，心里估摸着是政治部有关人员干的。

　主任任职时间不短，干得也不错，没当上政委是不是有气，干了这件事？于是，B　首长把组　织科长和宣传科长找来说：“现在有些人吃里扒外，有问题不讲出来，写匿名信，搞什么鬼　名堂？当科长的要注意这样的人呢！”

B　　　　　　　　　　　　　　　　首长对两位科长挺信任，两个先进材料就是他们写　的。

他俩心照不宣地说：“天快黑了，咱们散散步吧。”

B　首长平时不爱动，这会儿想边走边　谈，于是说：“可以嘛。”

看上去他们像没有目标地往前逛，但每到叉路口总有一位科长先行　两步。