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七八振民以育德（第2页）

俞国振打断了他的话语：“若我有错，密之兄长便也错了。”

此话一出，哽得方以智瞠目结舌，好一会儿才不悦地道：“国振，你这样说是何意？”

俞国振这个时候也自觉有些失言，方以智毕竟是一番好意前来，他这样说太过失礼。

因此他拱手向方以智赔罪：“密之兄长，我年轻气盛，出言不逊，还请兄长莫怪。”

“若是你所言有理，就是出言不逊我也不会怪你。”

方以智面色仍是不豫：“便是我有错，你指出就是，何必在我劝你时拿出来，这非君子待友之道（）！”

俞国振哑然，他终究是后世来的人，讲究的是隐而不发一发致命，和方以智比起来，他习惯了使用辩论之术，远没有方以智厚道啊。

“是小弟的错。”

想到这，他拱手道：“小弟将权谋舌辩之术，用在了密之兄长身上。”

他既然认错，方以智也不再追究，只是苦笑摇头。

俞国振在他心目中一直是气度恢宏的，没有想到却还有这样的一面。

“总之，杀那两人，实属不智。”

他回到原先的话题之上，从行囊中还拿出一封信：“这可不是我一人这般说的，家父、家妹都有书信托我带来。”

“啊？”

听说方孔炤和方子仪都有书信，这极大地出乎俞国振预料。

接过信之后，先是打开方孔炤的，发觉信中却根本没有提起他杀那两人之事，而是询问他是否已经有了字，若无字，方孔炤便以世伯身份，赠他字为“济民”

。

俞国振反复看了两遍，方孔炤寿诞时他拜见过一次，交谈的时间不过半个时辰。

当时他能体会到方孔炤对他的欣赏，可这种欣赏却控制得很好，让他既不觉得疏离，也不至于觉得双方关系已经很亲近。

这封书信……是何意思？

“密之兄长，你知道小弟不学无术，此信……咳咳，伯父究竟想说什么？”

方以智失声笑了起来：“当初我便禀报父亲，说你这厮绝对看不懂他意思的，父亲却道你能举一反三，只要我给你解释这‘济民’二字的来历，你必然知道是什么意思了。”

“这二字是什么来历？”

“自然与你名中的‘振’字有关了，《说文》有言，振，举救也。

《尔雅》有语，振，救也（）。

救即为济，故此家父为你取的字中有一个济字。

《周易》有言，君子以振民育德，家父便又取一个民字，合而为一，赠你为字。”

《易》为方家世代相传的本经，无论是方孔炤还是方以智，对之都是钻研甚深的，所以取出这样的字来倒不足为奇。

俞国振默然不语，方孔炤赠他“济民”

二字，既是一种期望，希望他能对华夏百姓有所益处。

另一方面也是一种委婉的批评，批评他杀人之举似有过滥之嫌。